診断・相談・療育

園や療育先に子どもの特徴を伝えるとき、口頭だけでは伝え忘れることがあります。ADHD/ASDの子を育てる父親が、得意なこと・苦手なこと・困りやすい場面・声かけなどを整理する共有シートの作り方を体験ベースでまとめました。

就学相談では、通常級・通級・支援級の違いや、子どもの得意・苦手、家庭や園での様子を整理しておくと話しやすくなります。ADHD/ASDの子を育てる父親が、就学相談前に準備しておいてよかったメモを体験ベースでまとめました。

発達相談に行く前に、母子手帳や検査結果、園での様子メモ、家庭で困っていることを整理しておくと安心です。ADHD/ASDの子を育てる父親が、実体験から持っていくもの・準備しておけばよかったものをまとめました。

就学相談や療育、園との面談前に、子どもの特徴や相談履歴を整理しておきたい。ADHD/ASDの子を育てる父親が、「うちの子まとめファイル」を作ろうと思った理由を体験ベースで書きました。

就学相談の当日、通級指導教室の申請には検査結果の「書面」が必要と初めて知りました。区で実施した田中ビネーの書面は区に請求できること、有効期限は3年だが最新が望ましい理由まで、発達特性のある年長息子を持つパパが体験をもとに解説します。

就学相談1回目を終えて友人と話して気づいた「同じ相談でも説明の内容が違う」という現実。担当者への批判ではなく、だからこそ親が複数ルートで情報を集めておく大切さを、発達特性のある年長息子を持つパパが体験談で綴ります。

発達特性のある年長息子の就学相談1回目に家族3人で行ってきた父親の体験談。教育センターで1時間、子と親それぞれに聞かれた内容、検査結果の扱い、その場で結論が出ない現実までリアルに綴ります。

田中ビネー知能検査の費用について、4歳の息子の検査を区・診療・保育園経由で受けて自己負担ゼロだった父親の体験を踏まえて解説します。医療機関で保険適用の場合の費用、自費の場合の相場、自治体や療育機関での受け方の違いまで、受ける前に知りたい情報をまとめました。

田中ビネー知能検査とWISCの違いを、4歳の息子に田中ビネーを受けさせた父親が調べてまとめました。それぞれの対象年齢、測れる内容、フィードバックの違い、選び方の考え方。WISCは年齢的にまだ受けていませんが、今後検討するときの判断材料も整理しました。

田中ビネー知能検査の結果の見方を、4歳の息子の検査を受けた父親が体験ベースで解説します。IQ平均100の意味、85〜115の標準範囲、数値だけで判断しない理由、結果を療育や日常にどう活かしたか。受け取った結果に振り回されない考え方をまとめました。